2022年11月27日的圆缘环节，慈少们在有趣的游戏中结束今年的课程。（摄/ 冯桂琼）
“开始协助承担课务后，我每个月都期待来上课。”
“慈少班教的内容在学校里接触不到，我今年第一次给母亲浴足。”
“在慈少班学到的知识，也会用在生活中，比如开始在家里做垃圾分类。”
2022年11月27日，慈少班最后一堂圆缘课程上，不论是即将毕业或今年加入的慈少，都有各自的收获和心得。这一年慈少班课程围绕“生命教育”主题，从一月的迎新会，到双亲节、考前祝福、人权教育、时间管理等课程，慈少、慈青和志工承担不同角色，共同探讨和学习生命教育的意义。
圆缘课程安排分组讨论环节，让慈少回顾分享一年所学所思。（摄/ 冯桂琼）
十年培养 迈向人生新篇章
毕业慈少连家熙即将成为一名慈青，迈向人生新阶段，从亲子班到慈少班，从害羞怕生到淡定从容承担司仪，从脾气“不好惹“到性情温顺亲切，从态度悲观到积极乐观，都能看到连家熙的成长和蜕变。
连家熙分享说：“慈济是个温馨的地方，尤其是开始协助慈青团队承担慈少班课务后，我每个月都期待来上课，因为在这里我能看到许多熟悉的面孔，例如那些看着我长大的师姑师伯和伙伴们，而且每次课程都能学到慈济人文。”
连家熙祝福新生代慈少们从课程与游戏中体会到人生的道理，在玩乐中学习成长。有毕业慈少的加入，未来慈青会更加茁壮，在慈济家人祝福下，连家熙探索人生之路，才正要启航。
能够站上舞台承担司仪，在大家面前说话，是毕业慈少连家熙（右）很大的进步。（摄/ 林碹珠）
引导正向价值 提升品德涵养
将正向价值观融入全年课程内容，志工和慈青想方设法，让慈少们能欢乐学习。今年加入慈少班的孙逸涵，就难忘迎新课程上认识的“行住坐卧”礼仪。
原来看似再简单不过的走路，走的时候心要在脚上，不仅步伐要稳，更要如风之轻，走路怕地会痛，时时有一分疼惜大地之心。这让孙逸涵领会，平日即便是简单的行为，也要时时刻刻为他人着想，只有心中有他人，才会在“行中有爱”。
16岁的孙逸涵今年中四毕业， 是在妈妈安排下加入慈少班学习，一开始陌生的环境让性格内向的他很少和人互动，还好师姑师伯细心的带动和引导，让孙逸涵慢慢打开心防与组员交流，融入新环境，认识新朋友。
今年五月的双亲节活动，孙逸涵第一次为母亲浴足，他分享说：“令我非常感动，是一个非常好的机会，那是我第一次给母亲浴足，在当下感受到父母无私的付出。 ” 孙逸涵开始学习体凉父母，在家时会主动倒水给他们，小小举动让亲子之间更亲近了。
回想这一年的学习，孙逸涵分享：“慈少班教的内容是在学校接触不到的，但这些知识对今后的成长非常重要，我们现在处于成长关键时期，接受这样有意义的学习正是合适的时候。”
今年五月的双亲节活动，慈少为父母浴足和按摩。（摄/ 林碹珠）
14岁的慈少柯今策印象最深刻的是今年6月的营队活动，去到户外让他增加了很多大自然知识，还交到新朋友。
柯今策感恩课务团队和慈青哥哥姐姐们，不仅用心策划每一堂课程，还会把时事融入课程，让他收获良多，学以致用。柯今策自豪地说：“我从去年开始在家里进行垃圾分类，周末把分类好的垃圾放置去对的回收箱，希望更多人可以一起做环保。”
慈少余劲毅也提到： “我们不只是坐在那里听课，而是有机会参加真正的实体活动，用不同的形式来学习环保。”今年慈少班不仅参加了环保展活动，也在课上利用回收的塑料瓶创作，创造第二次生命。
今年六月学校假期，慈少在汤申自然公园来了一场户外体验。（摄/ 冯桂琼）
一张张的回顾照片，从环保行动到游戏互动、双亲节奉茶等，大家一起重温课程点滴和感动。（摄/ 冯桂琼）
亲子共成长 关系更紧密
慈少家长魏昌荣和吴美玲认识慈济已经二十年，却一直没有真正走入慈济，直到小儿子就读中一，才想尽办法报名慈少班，全家下定决心不错过。吴美玲欣慰孩子在慈少班的成长，也珍惜全家一起在慈济付出和学习的因缘。
承担队辅爸爸的余汉声则分享他在慈少班感受到满满的正能量，说：“在慈少班慈少们可以交到朋友，而这些朋友可能会成为你生命中永远的朋友。”
慈少家长魏昌荣（右一）和吴美玲（右二）分享这一年在亲子在慈济的收获与感动。（摄/ 冯桂琼）
看到少年们总是活力四射，承担队辅爸爸的余汉声（右一）感受到满满的正能量。（摄/ 冯桂琼）
难行能行 提升生命价值
“又一年疫情中的慈少班，没有缺过一堂慈少课，也没有缺过一次课前会或课后会，因为特别珍惜和大家在一起的时间，珍惜每一堂课程，课程内容真的太赞了！”承担多年队辅的郑淑仪今年全勤出席慈少班课程，她称自己原本是个“虎妈”，但从亲子班课务到慈少班队辅，慢慢地学会放下执着，用更轻松、减少说教的方式和孩子沟通。
郑淑仪期许慈少能够珍惜难能可贵的机会，面对成长的挑战，要像生命力旺盛的豆芽，在成长过程中虽然承受压力，但只要簇拥一团，一起难行能行，就能茁壮成长，找到生命的意义，提升生命的价值。
从亲子班课务到慈少班队辅，自称虎妈的郑淑仪（右）慢慢地学会放下执着，用更轻松的方式和孩子沟通。（摄/ 冯桂琼）
时隔两年重新回到实体活动，协调冯国基说，不仅队辅和课务对实体课程流程感到陌生，也有部分慈少因习惯线上课程等模式而不愿参加活动，因此尽量通过丰富有趣的课程，吸引慈少们踊跃回来上课，在课程中重新建立彼此的关系。
尽管课程编排充满挑战，但听到慈少、家长和队辅们对课程的认同和回馈，觉得一切的努力和付出都是值得的。
说到最令团队欣慰的时刻，那肯定是当知道慈少把课上所学落实在生活中的时候。 期许陪伴孩子一起成长，冯国基说：“尤其看到毕业慈少勇于协助慈青承担课务，从青涩害羞到独当一面的转变，真的无比喜悦。慈少们能够提升生命的价值，甚至继续成为慈青、志工，是心中最大的心愿。”
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